2026年2月20日,由陕甘青分会联合兰州大学艺术学院、青海民族大学民族学院举办的"从田野到课堂——非遗传承的高校路径探索"研讨会在兰州大学举行。来自全国12所高校的40余位教师和15位非遗传承人参加了会议。

核心议题

研讨会围绕三个核心问题展开：（1）如何建立有效的"高校教师+非遗传承人"双导师培养模式?（2）如何在学术研究与活态传承之间找到平衡?（3）非遗进高校是应该重"技"（技艺训练）还是重"道"（文化理解）?

案例分享

兰州大学介绍了"洮砚雕刻工作坊"的实践经验——由洮砚传承人马少林担任实践导师,每周到校指导学生雕刻,大学教师则负责理论课程和学术研究,形成了"做中学"的教学模式。青海民族大学则分享了将热贡艺术体验纳入通识教育课程的尝试,让非艺术专业学生也能近距离接触和感受传统工艺。

会议成果

与会代表达成了四点共识：建立陕甘青高校非遗教育联盟、编写西北非遗系列通识教材、推动传承人"驻校计划"、搭建学生非遗创新竞赛平台。这些共识将在2026年下半年逐步落地实施。